(Extra) Doses Homeopáticas de Filosofia II - Sócrates

Galera 

Uma atividade extra para quem quiser. Nas imagens abaixo, há uma máxima filosófica e toda a explicação sobre ela, o contexto que a cerca e seu autor. A Atividade é bem simples: você deve lê-la e explicar em suas próprias palavras. Use e abuse de exemplos para explicar.

Regras para valer ponto

1. Essa atividade deve ser entregue até o dia 14/08 para o email nelton.hist@gmail.com (mudou o email, ATENÇÃO!)

2. No campo assunto você deve colocar a turma primeiro entre parenteses e a tal frase analisada. Exemplo (1803) "A Vida irrefletida não vale a pena ser vivida". Simples, não?

3. O SEU texto deve vir no corpo do email, ou seja, nada de anexar em word e etc.

4. Erros gramaticais serão avaliados. 

5. Caso você não consiga enviar por email, por algum motivo muito bem explicado, você pode me enviar no dia 19/08 em uma folha de papel almaço.

Para dar sequencia ao nosso passeio: Sócrates

E dessa vez tem um ponto extra plus bônus: explique mais sobre o método dialético de Sócrates. Dando exemplos!

2° Trabalho Bimestral - O Pensamento Marxista

Filhotes

Eis o trabalho bimestral de vocês, vamos falar em tópicos, para tentarmos ser o mais claro possível.

1. O Trabalho é em ATÉ 5 pessoas. Até 5 pessoas significa que pode ser feito individualmente, em dupla, em trio, quarteto, quinteto, mas sexteto de JEITO NENHUM. Sob nenhum hipótese! Nem adianta perguntar.

2. O Trabalho consiste em uma boa pesquisa, um bom estudo sob o pensamento marxista e, ao mesmo tempo, uma forma diferente e criativa de apresentá-lo. 

3. Por isso é obrigatório que, nesse grupo, as pessoas morem o mais próximo possível e pelo 1 pessoa tenha acesso a internet em casa.

4. O Trabalho deve ser entregue até o dia 06/09 as 23:59 para o email nelton.hist@gmail.com (se mandar para outro não irei aceitar). Não deixe para a última hora, pois se chegar um email as 00:01 do dia 07/09, eu já não recebo, ok?

5. Será avaliado: 1) Consistência do trabalho; 2) O quanto foi produzido com suas próprias palavras; 3) Qualidade do trabalho; 4) Capricho; 5) Criatividade (esse vale muito!)

Agora vamos ao que deve ser feito.

Nós estamos entrando num período decisivo da história humana, a do advento do Capitalismo como sistema socioeconômico predominante e do triunfo da Revolução Industrial. Isso não aconteceu sem críticas, e a principal dela está expressa no pensamento de Karl Marx, da qual suas ideias deram origem a outro sistema socioeconomico, o Comunismo, que, no século XX, chega a rivalizar com o capitalismo a hegemonia do mundo. O grande objetivo do trabalho é que você entenda as principais ideias desse carinha. Para isso, colocarei abaixo um "texto base" com as ideias marxistas, na qual você deve ampliar, desenvolve-la com clareza (ou seja, com suas proprias palavras), buscando outras fontes audiovisuais para entender melhor. 

Abaixo há uma série de perguntas, uma espécie de "roteiro", onde você deve  responder todas as perguntas e, se quiser,  criar novas perguntas. 

1. Procurem destacar palavras que não conheciam, mostrando que buscaram seus significados e que agora as entendem.

2. Contextualize Karl Marx historicamente, mostrando um pouco da sua biografia, o período histórico que estava vivendo, e como isso influenciou em suas ideias. 

3. Exemplifique historicamente a afirmação de Marx de que "toda mudança histórica acontece como resultado de um conflito constante entre classes"

4. Quais as principais ideias contidas no "Manifesto Comunista", publicado em 1848?

5. Marx divide a sociedade agora entre Superestrutura e Infraestrutura. Quais são suas maiores diferenças.

6. Quais as principais diferenças entre essas duas correntes, a do Socialismo Científico e a do Socialismo Utópico?

7. Quais as principais críticas de Marx à sociedade capitalista?

8. Quais as principais críticas ao pensamento marxista?

9. Marx entende a religião como "ópio do povo". O que ele quis dizer com isso? 

10. Depois de analisar o pensamento marxista e a visão de seus opositores, produza critica e individualmente uma produção textual, na qual você se posicione e diga se concorda ou não com esse pensamento e quais partes você concorda e quais não concorda, usando argumento válidos e historicamente comprovados.

Eis o texto base. 

Não se esqueçam, aos engraçadinhos que acham que não vão fazer absolutamente nada que as 2 questões bem dificeis  da prova Bimestral, que é uma semana antes, será sobre esse tema. 

Divirtam-se.

N.

Avaliação #2 - Análisando desenhos antifascistas

Galera

Essa semana estudamos o Fascismo e assistimos a alguns desenhos "interessantes" que fazem uma "antipropaganda" do Nazismo. Vai ser na análise desses desenhos que iremos ter nossa avaliação #2.

Regras

1. Essa avaliação deve ser me entregue por email ou em folha de papel almaço até o dia 15/08. Nem mais, nem menos.

2. Cuidado no Português.

3. Deve ser feito em, no máximo, duplas. Não adianta pedir para fazer trio ou quartetos. 


Vamos a tarefa

Analisando os desenhos abaixo, responda:

1. Pesquise sobre esses desenhos, e busque saber (além da Wikipédia) o contexto onde elas foram produzidas: Onde? Por quem? Quando? Com qual interesse? O que acontecia historicamente quando elas foram produzidas?

2. Que elementos do fascismo (tradições, hábitos, ações, ideologia) podem ser encontrados nos desenhos? Justifique suas resposta apontando para as cenas onde isso aconteceram.

3. Apesar de terem sido produzidas pelo mesmo estúdio de animação, os dois desenhos se usam de estilos diferentes para fazer suas críticas ao Nazismo. Explique o formato de estilo de cada um dos desenhos e aponte suas diferenças básicas.

Eis os desenhos: 

1. Educação Para Morte

2. Pato Donald - Der Fuehrer's Face

Há abaixo também um slide explicando um pouco sobre a História e os fundamentos do Nazismo.

Trabalho Bimestral - Análise do Filme "A Onda"

Filhotes

O Trabalho bimestral de vocês é bem interessante. Vamos por tópicos:

1. Abaixo vocês tem o filme "A Onda" completo e legendado. Vocês podem assistir por aqui mesmo, baixá-los ou ver no telecine Cult.

2. Não importa onde, o essencial é que vocês assistam em grupos de até 5 pessoas.

3. Depois de assistir ao filme, responda as questões abaixo

a) O que é ideologia?

b) O que sãoe o que diferenciam movimentos/partidos/ações de "esquerda" com as de "direita"?

b) Quais são as características básicas da ideologia fascista? 

c) Aponte ações ou cenas do filme e relacione com os fundamentos do nazi-fascismo. 

d) De que forma o Neonazismo e movimentos de "extrema direita" se apresentam hoje no mundo.

4. Após ter essas respostas feitas, quero façam um vídeo, mesclando slides e narração, explicando e respondendo as perguntas acima. Aí a criatividade é com vcs: se quiserem fazer uma espécie de documentário, ou em forma de telejornal, enfim... usem e abusem dos recursos tecnológicos que possuem.

(Dica: se você pouco sabe sobre recursos tecnológicos, tenha certeza que no seu grupo tem alguém que saca!)

5. Esse trabalho deve ser me entregue pessoalmente (em Pen Drive) ou postado no Youtube até o dia 07/09 as 23:59.

6. Cuidado com o Português, abusem da criatividade, não fiquem presos ao básico.

Abaixo o Filme "A Onda" completo.

Aqui embaixo vão outras sugestões:

1. O Filme "A Queda", as últimas horas de Hitler.

2. A História de Adolph Hitler

(Extra) Doses Homeopaticas de Filosofia

Galera 

Uma atividade extra para quem quiser. Nas imagens abaixo, há uma máxima filosófica e toda a explicação sobre ela, o contexto que a cerca e seu autor. A Atividade é bem simples: você deve lê-la e explicar em suas próprias palavras. Use e abuse de exemplos para explicar.

Regras para valer ponto

1. Essa atividade deve ser entregue até o dia 14/08 para o email nelton.manoel@gmail.com, 

2. No campo assunto você deve colocar a turma primeiro entre parenteses e a tal frase analisada. Exemplo (1903) "O Homem é a medida de todas as coisas". Simples, não?

3. O SEU texto deve vir no corpo do email, ou seja, nada de anexar em word e etc.

4. Erros gramaticais serão avaliados. 

5. Caso você não consiga enviar por email, por algum motivo muito bem explicado, você pode me enviar no dia 14/08 em uma folha de papel almaço.

Para começar nossa sequencia de filosofia, vamos começar pelo básico: ARISTÓTELES.